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1、数学家陈景润的小故事
1966年居于六平方米小层的陈景润，借一盏昏暗的煤灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草福纸，居然攻克了世界著名数学难题"哥德巴赫清想"中的(1+2)，创造了距捕取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉。
他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和"，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。这一结果国际上誉为“陈氏定理"，受到广泛引。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖，他研究哥德巴赫清想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥*领先。世界级的数学大师、美国学者阿威尔(AWe)曾这样称营他:"陈景润的每一项工作，像是在喜马拉雅山山巅上行走。
2、数学家雅谷伯努利的小故事
瑞士数学家雅谷伯努利，生前对景线(被为生命之线有研究，他死之后，墓硬上就刻着一条对数线，同时硬文上还写着:"我虽然改变了但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。
3、数学家高斯的小故事
7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的"数学家"。这位来自城市的青年教师，总认为多下的孩子都是然蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式81297+81495+81693+.....+100701+100899=?
"哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀?“学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算.布特纳很得意，他知道，像这样后一个数都以前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖录地计算，也不会算出结果不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说:"老师，我算完了。"
布特纳连头都没抬，生气地说:“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心!”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。
可是小高斯却坚持不走，说:"老师，我没有胡闹。"并把小石板轻经地放在进台上，布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律，他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了，他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。
数学家的故事手抄报精美高难度如下：
1、苏步青，苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。
第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说:“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。“天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”
他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是:“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
2、陈景润(1933-1996)，陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
3、华罗庚，华罗庚出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。
4、杨乐，著名数学家，江苏南通人，1939年11月10日生，中国科学院院士、数学研究所研究员、博士生导师，由于在函数模分布论、辐角分布论、正规族等方面的研究成果突出，获得华罗庚数学奖。
杨乐1956年起就读于北京大学数学力学系，1962年毕业后，考入中国科学院数学研究所做研究生，1966年毕业即从事数学研究工作，其问，1977年任副研究员，1979年任研究员，1982年任数学研究所副所长。
1987年起任数学研究所所长，先后当选为第六、七、八届全国政协委员，第五、六届全国青年联合会副主席，中国科协全国委员会第三届委员、第四届常委，中国数学会常务理事、秘书长、理事长，先后担任第三届国、三、届国务院学位委员会数学评议组成员，中国科学院基金委员会委员务院学位委员会委员，第一、二第三、四届全国自然科学奖励委员会委员。
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